A educação popular além de um mecanismo de
emancipação social é uma via de rompimento com a educação formal das
instituições, inspirando a romper com a inércia curricular e dentro desse
contexto, membros do PAJUP, idealizavam formas de ocupar a universidade com
debates que fugissem dos conteúdos pré-determinados, “falar o que não se fala
em sala de aula”.
No ENNAJUP 2013 no Piauí, a ideia tomou
forma, os pajupianos se inspiraram em pautas frequentes na RENAJU e no
fortalecimento da militância, para promover um espaço de atuação dentro da instituição,
mas fora dos “muros” formais de educação, surgindo assim o Projeto Ágora –
PAJUP.
Como evento de estréia, o projeto trouxe a pauta, o
“Feminismo em debate: relações de poder, alteridade e gênero”, o debate contou
com a presença de: João Carlos Cunha Moura, professor de Criminologia da UNDB,
Katiuscia Pinheiro – Membro do Grupo de Pesquisa Gênero, Memória e Identidade (GENI)
e professora de Sociologia da rede de ensino pública estadual, e Lourdimar
Silva, representante do Movimento Mulheres em Luta (MML). Durante o evento
foram discutidos assuntos como a condição da mulher na sociedade, estupro,
legalização do aborto, a necessidade da organização das mulheres em prol de
seus direitos e reivindicações, mas, principalmente, serviu também para
desmistificar o “o que é feminismo”.
No segundo Ágora, o tema “Imagine a festa: o Brasil
dos Megaeventos”, o PAJUP buscou abordar a dicotomia entre os altos gastos em
razão da copa e o caos nos sistemas de educação e saúde pública, refletir
acerca da desapropriação de famílias nas áreas tidas como importantes para a
construção de obras em prol da copa, pautar questões políticas de desrespeito à
soberania do país como a criação de tipos penas por parte da FIFA nas áreas de
“jurisdição” onde o evento irá ocorrer e a criminalização dos movimentos
sociais e desconstruir a visão colocada pela mídia e pelo governo a fim de
fomentar um senso crítico a respeito do megaevento.
Contou com os facilitadores: Rose Panet (formada em
Ciências Sociais e Jurídicas, mestre e Doutora em antropologia, professora de
Antropologia da Casa no curso de Arquitetura UNDB e orientadora do grupo de
pesquisa Moradia de Qualidade e Direito á Cidade), Nadja (ex- cajuína e
Advogada Popuar) e Francisco Flávio Farias (PAJUP).
No terceiro Ágora, o tema foi voltado as relações e
rompimento dos preconceitos, com o tema “Com açúcar ou com afeto, repensando as
relações”, com a finalidade de discutir a afetividade, foram levantados
inúmeros aspectos relacionados às relações afetivas, perpassando por temas como
monogamia, não monogamia, relações de poder, sexualidade e gênero. Teve como facilitadores o professor Bruno da Silva Azevedo ( Mestre em Ciências Sociais), Ísis Boll de
Araujo Bastos (Mestre em Direito) e Thiago Viana ( Advogado e militante).
No quarto e último de 2014, o Projeto Ágora abordou
a Temática “Mídia e Negritude”, em virtude do mês da Consciência Negra, contou
com a participação dos facilitadores para o debate: Ana Raíssa (Estudante de
Serviço Social da UFMA e militante da ANEL), Hertz Dias (Militante do Movimento
Quilombo Urbano e integrante do grupo de Hip Hop “Gíria Vermelha”) e Nonato
Masson (Advogado e membro da RENAP—Rede Nacional de Advogados e Advogadas
Populares). Os debates foram norteados pela discussão sobre a mídia enquanto
espaço construtor de subjetividades, a qual tem papel determinante na
construção e manutenção dos estereótipos raciais e da discriminação presente no
cotidiano da maior parte da população brasileira e pretensamente ocultada sob o
mito da “democracia racial”.
A estereotipização da cultura e das religiões de
matriz afro, o extermínio sistemático da juventude negra, a objetificação da
mulher negra como algumas demonstrações do racismo “oculto” sob o manto da
cordialidade e tolerância racial. Diante dessas problemáticas, surgiram nas intervenções
dos participantes falas sobre a necessidade de discutir a afirmação da
negritude e o papel da mídia nesse processo, bem como quais as possibilidades
de transformação dessa realidade para uma sociedade efetivamente plural e com
respeito às diferenças.
O Projeto Ágora pretende se manter presente, sempre ligado aos debates na construção da formação social, fortalecendo as discussões dentro do ambiente universitário e rompendo paradigmas da educação formal.
